Bilder und Textteilen aus den untersuchten Schulbüchern zeigen erschreckende Seiten voller Gewaltverherrlichung und AntisemitismusFotomontage / EU-Studie

In palästinensischen Schulbüchern werden einer EU-geförderten Untersuchung zufolge antijüdische Vorurteile und Gewaltverherrlichung verbreitet. Durch einen Fokus auf Menschenrechte und weltbürgerliche Erziehung erfüllten die 172 untersuchten Schulbücher und Lehrpläne jedoch generell die Standards der Vereinten Nationen. An etlichen Stellen werde auch zu Toleranz, Barmherzigkeit, Vergebung und Gerechtigkeit aufgerufen.

Auch Anti-Israel-Haltung wird "angelernt"

Dass die palästinensischen Unterrichtsmaterialien hohes Eskalationspotential aufweisen, war schon seit längerem ein offenes Geheimnis. Immer mehr Politiker, Medien und Journalisten – darunter auch die “Welt”, der österreichische Parlamentsabgeordnete Lukas Mandl (siehe Tweet) oder die deutsche “Bild – drängten auf eine Veröffentlichung einer Studie, die die EU-Kommission schon länger in Auftrag gegeben hatte, aber bis zum heutigen Tag unter Verschluss gehalten hatte.

Am Freitag wurde die Untersuchung des Braunschweiger Georg-Eckert-Instituts nun öffentlich gemacht, und zwar mit einem eindeutigen Ergebnis (die Autorinnen und Autoren betonen explizit, dass die Analyse ein komplexes Bild ergeben habe). Insbesondere in Büchern für den Arabischunterricht seien “emotional aufgeladene Darstellungen israelischer Gewalt” erkannt worden. Diese neigten dazu, “den israelischen Gegner zu entmenschlichen und ihm gelegentlich Bosheit und hinterlistiges Verhalten vorwerfen”. Palästinensische Gewalt, auch gegen Zivilisten, werde hingegen als legitimes Mittel zum Widerstand in bestimmten Perioden der palästinensischen Geschichte dargestellt.

Neue Bücher wollen Frieden säen

Weiter werde das Wort “Israel” in den meisten Büchern vermieden, stattdessen werde hauptsächlich von der “(zionistischen) Besatzung” gesprochen. Juden werden demnach zumeist mit negativen Zuschreibungen versehen, was auf eine bewusste Verfestigung antijüdischer Vorurteile hinweise. In Karten werde zudem der Staat Israel oft ausgeblendet.

In Büchern von 2020/2021 sei das “eskalative Potenzial” jedoch stark zurückgegangen, stellten die Autorinnen und Autoren fest. In Büchern, die von israelischen Behörden für den Unterricht palästinensischer Kinder in Ostjerusalem herausgegeben werden, werde die friedliche Koexistenz von Israelis und Palästinensern dargestellt. (APA/dpa/red)